الهيئة العربية للمسرح
باعتبار الفن الرابع من أرقى الفنون وأقدرها على بث قناة للتواصل والاحتكاك ، وفسح المجال أمام اكتشاف المواهب والقدرات الإبداعية، وبما أنّه الفن الأقدر على استنطاق الأنا الباطن وممارسة حرية التعبير والأداء بشكل فنيّ تنضوي تحت رايته عديد الأهداف والآفاق ، عكفت في ضوء ذلك مديرية الشباب والرياضة بالتنسيق مع الرابطة الولائية للنشاطات الثقافية والعلمية للشباب سيدي بلعباس ، ببعث فعاليات تربص تكويني خاص بمنشّطي نوادي المسرح والفنون الدرامية ، وهذا لفتح نافذة للحوار ، للعطاء ولتلاقح الأفكار ، ناهيك عن تبادل الخبرات والتجارب فيما بينهم ، مع التركيز على أهمّ هدف والمتمثل في نشر ثقافة التكوين لصالح فة الشباب منشطي النوادي المختصة في المسرح والفنون الدرامية على مستوى مركز الترفيه والتسلية العلمية بسيدي بلعباس .
التربص الذي يمتدّ ثلاثة أيام متتالية والذي تزامن واحتفاليات عيد الطالب الذي يعدّ مفخرة الوطن بالأمس ، مجده اليوم ومستقبل الغد ، التربص مسّ شريحة لا بأس بها من الشباب المهيكل بالمؤسسات الشبانية المشرف على نوادي الفنون الدرامية ، بغية تحسين مستواهم ، وحثهم على الممارسة الفعلية والميدانية التي لابدّ أن تترجم أعمالا فنية ذات مستوى وأهداف واعدة ، ناهيك عن ضرورة الإلمام بالمسرح وشتى مدارسه واتجاهاته، مع إمكانية البحث في مجال الفن الرابع واستكشاف شتى مميزاته .
التربص التكويني ترأس لجنته التنظيمية السيد ” برفاس محمد وحيد” وهو ريس الرابطة الولاية للنشاطات الثقافية والعلمية للشباب بسيدي بلعباس ، والذي كشف عن اهتمامه الواسع بهته التربصات التكوينية ، ومدى وعيه بأهمية التكوين بخاصة لصالح الشباب الذي يراهم حاملي المشعل ، وأهمّ بذرة في تحقيق التواصل والاحتكاك ، وقد أشرف على تكوين وتأطير الشباب المتربص الفنان الشاب ” بن الحسين زواوي” وهو رئيس جمعية مسرح الشباب والطفل للمسرح بسيدي لحسن ، سيدي بلعباس ، وصاحب تجربة فنية ومسرحية واعدة وثريّة ، وقد ركّز في تربصه على أهم القواعد الأساسية التي تحكم المسرح ، وشتى تقنياته مع الكشف عن أهمية الفن الرابع وما يتعلّق به من تجارب وإبداعات ، وقد اعتمد في تكوينه على مجال التعبير الجسدي وكل ما يتعلق به ، مرورا بالتمثيل المسرحي وجلّ الخصائص الفنية المرتبطة بالمسرح ، كما فتح نافذة حول مفهوم الارتجال وقواعده ، وما يجب مراعاته بالارتجال كفنّ له هو الآخر خصائصه ومعاييره التي تحكمه كجزء من العملية المسرحية .
وفي جانب آخر من التربص ، قد عرّف الشباب المتربص على ماهية السينوغرافيا بكل عناصرها وما يحكمها ، مع ضرورة الوقوف عند المصطلح وما يتّصل به ، وكيف لممارس اللعبة المسرحية أن يكون ملمّا بماهية السينوغرافيا وعناصرها ، وبالفضاء المسرحي .
والتربص ذاته شمل عدّة محطات منها القيام بتمارين على الطريقة الانجليزية ، ومقاربة بعض المفاهيم والتقنيات والعناصر المعتمدة ، كما لامس جانب الاخراج المسرحي وأهمّ ما يتعلق به ، وما يجب مراعاته لدى المخرج المسرحي سواء في تعامله مع النصوص ، أو مع طاقم الممثلين ، وكل ما له علاقة بالعملية المسرحية .
المسرح الصامت كان له نصيبه هو الآخر ضمن التربص التكويني ، الميم والبانتوميم مع الوقوف عند المصطلح كأول الخطوات ، وبعدها الولوج الى الجانب التطبيقي وفسح المجال أمام الشباب المتربص ليكشف عن مدى قدرات كل شاب في تجربة معينة تمس المسرح الصامت .
التربص التكويني لم يهمل جانب قراءة النصوص ، وتمّ تطبيق هذا البعد في نص مسرحيّ عصارة التربص الذي أشرف عليه المؤطر والمكون ” بن الحسين زواوي” ، لتكون نتيجة التربص كاملا عرضا مسرحيا شمل عديد اللوحات المتفرقة أبدع فيها الشباب المتربص وكشف من خلالها عن رغبة واضحة في التكوين ، في التعلّم وفي ولوج الفن الرابع واستكشاف مزاياه وغاياته .
وعليه ، فإن التربص التكويني الخاص بمنشطي نوادي الفنون الدرامية والمسرح مبادرة هامّة وحميدة تحسب لصالح الشباب من منشطي النوادي ، حتى يكونوا على إلمام ودراية كافيين بالمسرح كفنّ قائم بذاته ، ويعملون مستقبلا على تطبيق ما تمّ استيعابه خلال التربص والعمل الجادّ على الاجتهاد أكثر والسعي إلى الاحتكاك بشكل واسع مع الممارسين ، مع ضرورة مواكبة كل ما يجري بالساحة الفنية عن قرب ، لتحصيل ما يجب تحصيله في ظل التطور الحاصل والمدّ التكنولوجي خدمة للمسرح وكل ما يرتبط به .
